Razonamiento

Es el punto de partida de la intervención educativa y la conecciòn entre las actividades matemáticas espontáneas e informales del niño.

El razonamiento junto con las experiencias cotidianas, desarrollan nociones:

• Numéricas
• Espaciales
• temporales

Estas experiencias, llevan a los niños a realizar "actividades de conteo".......que son una Herramienta básica del pensamiento matemático, donde de manera implícita e incipiente ponen en juego los principios de conteo:

• Correspondencia uno a uno
• Orden estable
• Cardinalidad
• Abstracción
• Irrelevancia del orden
• Solución de problemas